9月20日至23日，由中国教育发展战略学会主办的2026（第三届）产教融合发展大会在青岛上合示范区举行。本届大会以“智启‘十五五’·融合向未来——数智赋能产教融合新生态”为主题，汇集政行企校研各界代表，共话产教融合前沿趋势与协同创新路径。党委书记丁荣余受邀出席大会，并在产教融合、国际化与继续教育转型发展专题研讨会上作发言。
丁荣余从理论逻辑、利益逻辑和实践逻辑三个层面，阐述了推进产教融合的核心问题与关键路径。在理论逻辑层面，他指出，产教融合首先要厘清“在什么场景下用产业逻辑、在什么场景下用教育逻辑”。产业逻辑以利益回报为导向，教育逻辑则以人才长周期培养为特征，两者在见效周期和价值体现上存在差异，唯有找准平衡点，方能实现深度融合。在利益逻辑层面，他表示，企业参与产教融合的关键在于能否获得明确的价值回报，若只讲育人需求而忽视企业利益，合作难以持久。合作要可持续，既要企业提供装备、服务或“订单式”培养等支持，也要学校在场景应用、人才培养和科技创新上形成对企业的实际价值，双方各有所得，利益纽带才能稳固。在实践逻辑层面，他提出三个关键判断：一是龙头企业牵引，解决“谁来牵头”的问题，以龙头企业串联人才需求、技术迭代与培养标准，避免学校单打独斗；二是实践场景落地，解决“在哪融合”的问题，把产业场景引入育人过程，让学生在真实项目中动手实践；三是融合型人才支撑，解决“靠谁去融”的问题，当前产教融合最大瓶颈是缺乏既懂产业又懂教育的运营人才，需加快培养兼具产业实践经验与教育实践能力的融合型人才。
本次大会还设多个平行研讨会及成果展览、产教对话活动。丁荣余在会议期间与参会政行企校代表就产业学院共建、实践创新平台搭建、融合型人才培养等议题进行了深入交流。
（文：纪梦超/图：中国教育发展战略学会，审核：唐荣）
