10月19日至25日，党委副书记、校长张迎春率团赴英国、德国开展访问交流，推进终身教育与职业教育领域国际合作。
在英期间，代表团访问英国开放大学。英国开放大学校长大卫·安德鲁·菲尼克斯（David Andrew Phoenix）与张迎春举行会谈，分别代表两校签署《江苏开放大学与英国开放大学合作备忘录》，明确未来三年战略合作领域及合作机制。菲尼克斯对代表团到访表示欢迎。他指出，英国开放大学高度珍视与江苏开放大学的伙伴关系，期待以此次签约为契机进一步拓展合作领域、丰富合作内涵。英国开放大学副校长马克·德金（Mark Durkin）线上致辞，介绍《开放发展：英国开放大学2026—2031战略》，并与代表团围绕远程教育发展开展交流。张迎春回顾了两校自2013年建立交流关系以来的合作历程，介绍了江苏开放大学的办学定位、办学体系和服务全民终身学习的实践探索，指出两校在扩大教育机会、支持多样化学习者、促进终身学习等方面拥有共同使命，希望以此次签约为新起点，进一步完善常态化沟通与合作机制，打造更多可落地、可持续的合作成果。根据备忘录，未来三年两校将重点围绕数智社会治理与转型发展、人口高质量发展与老龄化应对、认知科学与未来教育等方向，推进微证书与课程共建、教师能力建设、联合研究与师生交流，并共同举办中英终身教育国际合作交流活动。
访问英国开放大学期间，代表团还实地考察了该校教学空间、图书馆等学习支持场所，参观了“开放大学故事”“珍妮·李”等校史展览，并与该校教育技术研究所、网络孔子学院、STEM学术与创新中心、老龄化与传记研究中心、心理学与咨询学院、STEM与知识媒体研究所的专家学者开展多场专题研讨。在教育技术与教学质量提升方面，双方围绕学习设计、学习分析、微证书开发、教学学术研究以及教师专业发展等分享实践经验，探讨运用数据改进学习体验、以教学研究促进教学创新的有效路径；在国际中文教育与文化交流方面，双方就在线孔子学院建设、虚拟交流项目、中文课程数字资源共建以及江苏地域文化国际传播等交换意见；在老年教育与积极老龄化方面，双方就老年数字学习行为、适老化课程开发和认知规律运用深入探讨，并交流开展中英比较研究的设想；在人工智能应用方面，双方围绕人工智能融入在线学习设计、保障数字学习可及性、防范技术风险交换意见。代表团还就智能制造、无人机技术应用、低空经济人才培养等与英方专家学者进行了交流。
在德期间，代表团访问了德国法兰克福科技创新学院。该学院以科技与创新领域的应用研究为重点，同时开展职业培训和国际合作，也是中德职业教育产教融合联盟的德方秘书处，汇聚德国工商会、应用技术大学及产教融合型企业等会员单位资源。中德职业教育产教融合联盟德方理事长马丁·贡纳曼（Martin Gonnermann）、学院代表约亨·绍尔（Jochen Sauer）等出席交流活动。双方围绕德国“双元制”职业教育、产教融合及企业培训资源建设，以及智能制造、数字技术等领域课程资源开发、职业培训师认证和“双师型”教师培养等深入交流，探讨德国职业教育经验与我校职业教育与培训相结合的路径。
代表团还访问了德国职业教育与健康护理培训机构。maxQ.德国法兰克福继续教育中心负责人西尼沙·库希奇教授介绍了德国护理职业教育、数字化教学及实践培训情况。双方围绕德国养老护理职业培训标准、课程本土化、中医适宜技术等特色内容融入、师资培训与认证以及海外技能工作坊建设等深入交流，并考察护理技能训练和数字化教学场景。
本次访问巩固了学校与英国开放大学的合作关系，拓展了与德国职业教育机构的合作渠道，为推进终身教育、职业教育领域国际交流合作明确了方向。
数智商学院、智能制造学院负责人，学校办公室相关人员随同出访。
（文/图：秦琼 审核：唐荣）
